Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой разработку открытого дистанционного образовательного курса «Технологии современного образования», который призван обучить слушателей современным образовательным технологиям, обеспечивающим развитие человеческого капитала с учетом образовательных потребностей в современном быстроменяющимся мире.
Реализация проекта состоит из трех этапов:
1. Разработка программы курса «Технологии современного образования».
Курс состоит из трех разделов. В первом разделе на основе анализа образовательных технологий, разработанных и применяемых в разные исторические периоды, сделан вывод об их эффективности и пригодности (в том числе частичной) для образовательных целей современного образования. Второй раздел курса посвящен представлению современных интерактивных образовательных технологий. В третьем разделе осуществляется обзор цифровых технологий, которые обеспечивают повышение эффективности обучения в разных образовательных формах и средах. Для лучшего усвоения изученного материала обучающимся будут предложены три варианта классных часов по тематикам: "Гражданско-патриотическое воспитание", "Финансовая грамотность", "Soft skills".
2. Подготовка дистанционного образовательного курса.
Подготовка необходимого комплекта документов для размещения курса, съемка и монтаж видеоматериала.
3. Обучение студентов педагогических специальностей и молодых педагогов Кузбасса.
В результате реализации проекта будет создан дистанционный курс, находящийся в открытом доступе для всех желающих, который станет инструментом для внедрения в современный образовательный процесс деятельностных технологий, что в свою очередь повысит качество образования.

Цель

1. Внедрение интерактивных образовательных технологий в образовательный процесс по средствам создания дистанционного образовательного курса «Технологии современного образования» для студентов педагогических специальностей и молодых педагогов Кузбасса

Задачи

1. Разработать программу дистанционного образовательного курса
2. Создать дистанционный образовательный курс
3. Разместить дистанционный образовательный курс на образовательной платформе
4. Провести обучение участников проекта

Обоснование социальной значимости

Современный мир предъявляет новые требования к человеческому капиталу: как к профессиональным, так и к общекультурным компетенциям, личностным качествам, ценностям. Развитие умений быстро ориентироваться в большом потоке информации, генерировать идеи, создавать нестандартные решения, работать в разных форматах, разных средах, с разными группами людей, коллективами одновременно, параллельно, системно и критически мыслить; а также личностных качеств: быть субъектом собственной деятельности, постоянно обучаться, обладать развитым эмоциональным интеллектом и пр. невозможно в традиционной системе образования с использованием преимущественно ассоциативно-репродуктивных образовательных технологий и методов обучения.
Формированию современного человеческого капитала у обучающихся и удовлетворению их образовательных потребностей отвечает система деятельностного продуктивного образования, основанная на интерактивных образовательных технологиях, которым чаще всего не обучают студентов педагогических специальностей. То есть выпускники (нередко и действующие педагоги) не владеют современными интерактивными образовательными технологиями, что приводит к низкой эффективности образовательной деятельности в современной образовательной организации (общего, дополнительного, среднего профессионального образования) и как следствие к снижению уровня мотивации выпускников и молодых педагогов к развитию в данной области.
При этом за последние два года в стране приём абитуриентов по направлению «Образование и педагогические науки» вырос почти на 10 тысяч человек (в 2020 году – 66 587, в 2021 году - 75 677), а после окончания обучения, по данным Росстата, число выпускников, связавших свою жизнь с педагогикой колеблется от 11% до 13% от общего числа педагогов.
В Кузбассе по состоянию на 2020 года в сфере педагогики работают почти 18000 человек, из них выпускники педагогических специальностей, пришедшие на работу в этот год, составляют более 400 человек.
Решением данной проблемы будет являться обучение будущих и действующих педагогических работников современным интерактивным образовательным технологиям, которые они могли бы внедрять в свою профессиональную деятельность, тем самым обеспечивая достижение целей современного образования.
Кроме того необходимо уделять внимание и содержанию тех занятий, которые проводятся со школьниками, в частности дополнительные уроки по тематикам, которые наиболее актуальны в современных реалиях.
Например, проведение для школьников внеклассных уроков по финансовой грамотности, развитию гибких навыков, гражданственности и патриотизма обуславливаются экономической, политической и социальной обстановкой в настоящее время. Финансовая грамотность и владение гибкими навыками – неотъемлемая часть успешного человека, уверенно шагающего в ногу со временем. Развитие данных компетенций необходимо начинать еще со школьной скамьи, укрепляя в университетской жизни, чтобы выйти во «взрослую жизнь» уверенным в себе, обладающим востребованными навыками, специалистом. Помимо профессиональной сферы, финграмотность и soft skills необходимы и в быту: уметь правильно рассчитать свой бюджет, найти общий язык с любым человеком и многое другое. Не менее важно уделять внимание и становлению мировоззрения школьников. В последние годы происходит колоссальное внешнеполитическое давление стран Запада на Россию, в том числе предпринимаются попытки дискредитировать страну в части внутренней и внешней политики, а также попытки принизить вклад СССР в Победу над немецко-фашистскими войсками в период Второй мировой войны, что оказывает давление на население страны, в особенности на подрастающее поколение. В связи с этим, видится важным проведение уроков гражданственности и патриотизма в современном, новом формате, чтобы увлечь внимание школьников и помочь им в определении внутреннего отношения к своей стране.

География проекта

Кемеровская область-Кузбасс, г. Кемерово, г. Новокузнецк

Целевые группы

1. Студенты педагогических специальностей высших и профессиональных образовательных организаций
2. Молодые педагоги