Проекты

Краткое описание

В течение реализации проекта команда проекта через проведение «Уроков Памяти» и онлайн «Экспедиции памяти Куzбасса» будет способствовать вовлечению более 1000 школьников и студентов ссузов и вузов от 14 до 20 лет на территории Кемеровской области в мероприятия, направленные на сохранение истории о Великой Отечественной войне, противодействие фактам фальсификации истории.
В рамках проекта будут разработаны методические рекомендации для педагогов и молодежи, в том числе, показывающие роль руководящих органов ВЛКСМ в годы войны для мобилизации молодежи. Также будет разработан медиа-контент популяризации тематики.

Цель

1. Сохранение исторической памяти и противодействие фактам фальсификации истории Великой Отечественной войны среди молодёжи через проведение «Уроков Памяти» и онлайн «Экспедиции памяти Куzбасса» будет способствовать вовлечению более 1000 школьников и студентов ссузов и вузов от 14 до 20 лет

Задачи

1. Подготовить информационные и методические материалы о подвигах молодежи края в годы Великой Отечественной войны для сохранения истории и противодействию фактам фальсификации истории.
2. Разработать медиа-контент для информирования и популяризации значимости подвигов молодежи в годы Великой Отечественной войны и противодействия фактам фальсификации истории
3. Вовлечь школьников и студентов в самостоятельное проведение «Экспедиций памяти» в своем муниципальном образовании.

Обоснование социальной значимости

В год 80-летия начала Великой Отечественной войны необходимо вспомнить события тех лет и вновь обратиться к истории, бороться против мифов и фальсификаций, преследующих деструктивные цели. Уместно в этой связи привести известное высказывание О. Бисмарка: «Войны выигрываются и проигрываются за школьными партами». А китайцы, в свою очередь, добавляют: «Если вы хотите победить врага – воспитывайте его детей».
Исследование Е.Г. Пономаревой (МГИМО), проведенное в 2019 году, результаты которого были опубликованы в 2020 (Пономарева Е.Г. Вторая мировая война и проблема фальсификации ее истории в представлениях российской молодежи // Вестник РУДН. Серия: Социология. 20(2). С. 307-322) и опирающиеся на опросы ВЦИОМ показало интересную картину. При общем видимом благополучии результатов опроса, выявилась следующая тенденция: в 2018 году дату начала Великой Отечественной войны смогли назвать лишь 69% опрошенных, и наблюдалась существенная разница в ответах поколений: в группе 18–24-летних верный ответ дали 40%, среди 45–59-летних — 83% [ https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9176].
В Европе ситуация еще хуже: на вопрос «Кто сыграл ключевую роль в освобождении Европы от фашизма?» ответы распределились следующим образом: США (43%), Великобритания (20%), СССР (13%), другие страны (2%), а 22 % вообще не смогли ответить. Учитывая уровень влияния Запада на сегодняшнюю молодежь результаты должны очень настораживать.

Персонализация Победы, героики военных лет является одним из главных направлений формирования гражданского сознания и патриотического воспитания. Пономарева Е.Г. отмечает, что лишь некоторые студенты смогли сделать уточнение: «победы не было бы без таких героев, как Олег Кошевой, Ульяна Громова, Любовь Шевцова», а не только назвать имена великих полководцев. При этом 23% (69% из них – девушки) не смогли назвать ни одного полководца.

Конституция РФ (с поправками 2020 г.) статья 67.1 (ч.3,4) большое внимание уделяет противодействию попыткам фальсификации истории, особенно Великой Отечественной войны. В последнее время появляется большое количество публикаций, направленных на дискредитацию подвига советского народа в борьбе с фашизмом, очернение героических поступков молодежи, воевавших не только на полях сражений, но и участвовавших в партизанском движении, подпольной работе на оккупированных территориях и т.п. Примеры молодых людей разместивших портреты фашистов во время акции «Бессмертный полк», издевательство и глумление над ветеранами Великой Отечественной войны в некоторых социальных сетях, говорят о некотором смещении у молодежи ценностного восприятия подвига советского народа. Во многом это связано не только с сознательными действиями, но и отсутствием в течение определенного времени целенаправленной воспитательной политики в среде молодежи, направленной против героизации фашизма и экстремистской деятельности. Смещение ценностных ориентиров приводит к потере целых поколений, которые, к сожалению, оказываются не способными к восприятию различных смысложизненных ценностей.
Необходимость реализации проекта тесно связана с расширением в законе об образовании понятия воспитательная деятельность, которая должна на систематической основе формировать патриотические и гражданские ценности и противодействовать фальсификации истории, что сегодня является государственной задачей.

География проекта

Кемеровская область

Целевые группы

1. Молодежь в возрасте 14-20 лет